剧情简介
出生(shēng )于(yú )(🔨)清(qīng )末的熊育英，以自(🐌)己(jǐ )的切身经验，深感中国之积弱，并进而产生“教育救国”的思(sī )想，终其(🎾)一生，熊(xióng )氏都孜(❣)孜(🌗)于江西和中国的(⚫)教育事业：开(kāi )办小学、(🕖)中学、大学，培育出(🚉)一批(🚥)批中国现(xiàn )代史上的精英人物：(😻)邹(zōu )滔奋、张国焘(🤯)、(😱)饶漱(shù )石…… 中国古代有“太(tài )上(shàng )立(lì )(⏯)德(dé )，其次立功，其次立言”之(zhī )说。许多教育(🐑)家在教(jiāo )(🤠)育上都不(bú )重著(zhe )书(shū )立说而更(⏰)重(🈴)躬行实践，熊育英便(biàn )是(shì )如此。 “吾(🏯)欲托之空(kōng )言，不如见(jiàn )之(⚾)行事之(zhī )深切(qiē )著明也(💝)”。在一生漫(màn )长的教育生涯中，熊育(yù )英(yīng )虽(⛏)然并未(🥋)给(gěi )后人留下什么教育著作(😝)和系(🏒)统完整的(🐡)教育(🤔)思想，然而，他(🔤)却(què )以(yǐ )自己孜孜(👵)砣砣(tuó )，身体(tǐ )力行的(🏴)教(jiāo )育实(🔎)践，深刻影响着江(🔫)西近现代教育的(de )历史(🎐)面貌，为(wéi )江西近现(📤)代教育事业的(🛃)发展做(🧘)出(chū )了巨大贡献。其(🎴)教育(yù )业绩(jì )和(⛴)影响，不(bú )仅为(wéi )近(🔮)代以来(🐈)江西教育(🌲)史上绝无(🐌)仅有，即使是(shì )(🐅)在(⛅)近代以(yǐ )后的中国，也是(shì )(🎞)罕有其匹(♊)的(de )。 更难得的(de )是，身(🏖)为教(🐸)育家的(de )熊(xióng )(👔)育英，身上具有快意(😻)恩(ēn )仇、为(😄)国(guó )为民的(😂)“大(👡)侠之风”，“师侠”二字...
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