因招不到(🌠)生(shēng )活(huó )(🔨)老师(⛲),身(🐽)患重症的(de )覃老师(shī )不肯住院接受治疗。女儿覃(tán )婷情急之(zhī )中辞(cí )掉深圳的工作,来(🐮)明天学(😧)校(🎾)替(📿)代父亲当上生活老师。 好(hǎo )捡(jiǎn )垃圾吃(chī )的(👑)莫兰、爱好哭的(🕯)林琳、爱尿(niào )床(chuáng )的(🛹)梁风(fēng )、多(🐖)动症的李(lǐ )浩……覃婷对这一(yī )(😻)切是一种(zhǒng )审视的态度,引(yǐn )来另(lìng )一生活老(🧚)师孟(mèng )岩的强烈不满。他批评覃婷是在(🎛)敷衍生活老师这份(fèn )神(shén )(🔝)圣的职业。服装设(shè )计专(zhuān )业毕业、(⛓)研(🎾)究过心理(lǐ )学的(🤷)覃婷(🧤)则反(🚻)驳他(🕙)对孩子们(👺)付出的爱是一(yī )种溺爱。两(🤖)人在管(guǎn )理孩子(🤘)的理念上发生严(🥊)重(🍑)的分歧。 (🦇)爱(😊)好古筝的(🐛)小(xiǎo )非当上(👪)古筝(🤷)演(🃏)出队的小(xiǎo )队(💹)长、眼疾手快的莫(mò )兰成为(🈺)食堂(táng )里(lǐ )的择菜志愿(yuàn )者(zhě )(👌)、来自苗乡的林琳因嗓音(yīn )圆润成为合唱团的(🌱)领唱(chàng )、来自么(💣)佬(lǎo )族(zú )的李浩担(🏓)当(🚽)起孤(🍁)儿合唱团的指挥…(🚻)…(🍺)实事证明,覃婷推(💅)行的SFBT即通过洞察儿童的(❄)细(xì )微末节(jiē ),将其(🈳)优(🐈)点或(huò )者(zhě )(🔍)特长努力放大,让他(tā )们从(cóng )中找(zhǎo )到自(zì )信,从而得到别人的肯(kěn )定和尊严(🏗)。
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